Cameroon - launch of African children's day 2014 in municipal hall Yaoundé - text francais au dessous

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IMG 6961 Discours du representant du delegue du gouvernement-aa
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IMG 6963 Discours du representant du delegue du gouvernement aupres de la communaute urbaine de Yaounde-aa
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IMG 6974 Discours du representant de l Unicef
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IMG 6976 Le representant de l Unicef salue les effort camerounais en matiere de protection et droit de l enfance-aa
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IMG 6988 Un handicape donne une prestation de l assiko-aa
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IMG 6991 Il finit une bouteille d un litre et demi d eau au goulot-aa
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IMG 7014 Vue du batiment accueillant la ceremonie-aa
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IMG 6951 Les invites a l ecoute du discours-aa
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IMG 7006 Photo de famille avec les enfants
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IMG 6927 Arrivee des invites-aa
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IMG 6930 Arrivee du ministre de l education de base Youssouf Adjidja Alim-aa
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IMG 6932 Arrivee de l invite d honneur le ministre des affaires sociales Catherine Bakang Mbock-bb
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IMG 6954 Les eleves de l ecole de formation des jeunes handicapes
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IMG 6996 Les invites d honneur felicitent le danseur avec quelques billets
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IMG 6926 Le prefet du Mfoundi-aa
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IMG 6925 Vue interieure du cercle municipale
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IMG 6936 Salutation entre invites-aa
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IMG 6944 Tous debout pour l hymne nationale-aa
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Journée de l’enfant Africain au Cameroun

L’éducation, l’arme de bataille du gouvernement

C’est sous le thème « Une éducation de qualité, gratuite, obligatoire et adaptée pour tous les enfants en Afrique » que s’est ouvert le 04 juin, le lancement des activités relatives à la 24ème journée internationale de l’Enfant Africain.

Ils étaient plus d’une centaine de personnes à répondre présent au lancement des manifestations de la Journée de l’Enfant Africain, tenue au cercle municipale de Yaoundé. Au cours de la cérémonie, le ministre des affaires sociales a mis en exergue le combat de l’Etat pour l’éducation de tous les enfants. « Une série de normes relatives à l’évaluation du droit à l’éducation, a été développée. Le respect des obligations par l’Etat concernant le droit à l’éducation à l’échelle internationale suit normalement le concept des 4 A : A disposition, Accessibilité, Acceptabilité et Adaptabilité » confie Catherine Bakang Mbock, ministre des affaires sociales.

De ce fait, les travaux menés se réfèrent aux dispositions sur les institutions éducatives fonctionnelles et les programmes éducatifs, en qualité de suffisante au sein de l’Etat ; l’élimination des obstacles à l’entrée dans le système éducatif et des obstacles à l’apprentissage ; le contenu de l’enseignement doit être culturellement approprié et d’un niveau acceptable ; l’enseignement doit être suffisamment flexible pour s’adapter aux besoins des enfants, conformément à l’intérêt supérieur de l’enfant.

« L’indentification des mesures spécifiques prises en faveur de l’amélioration de l’accès à l’éducation pour tous, concernent les enfants handicapés, les enfants vivants dans l’extrême pauvreté, les enfants orphelins, les enfants touchés par les conflits et les situations d’urgences, et les enfants privés de liberté ou emprisonnés avec leur mère » ajoute-t-elle.

A cette occasion, le représentant adjoint de l’UNICEF Adam Zakari a souligné l’importance des défis à relever en matière des droits de l’enfant notamment dans le domaine de l’éducation. « L’éducation est la pierre essentielle du développement humain» appuie-t-il. Pour ce dernier, l’accent doit être mis sur les questions de formation des enseignants, l’accès à l’éducation au cycle secondaire reste préoccupante notamment en tenant compte de la faiblesse du taux de transition du primaire au secondaire et des défis spécifiques liés à la formation technique et professionnelle.

Plusieurs activités relatives à la Journée de l’Enfant Africain, sont organisées sur toute l’étendue du territoire, notamment l’organisation des émissions radiodiffusées et télévisées ; des conférences, causeries éducatives, des campagnes de sensibilisation, des ateliers de renforcement de capacités sur le thème et ses sous-thèmes et une session de parlement des Enfants.